Cập nhật lần cuối vào 03/09/2026
Trong khuôn khổ Tuần lễ sinh hoạt công dân đầu khóa dành cho tân sinh viên Khoa Y, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng (HIU), TS. Đào Lê Hòa An và NCS. Đào Lê Tâm An đã mang đến những chia sẻ gần gũi về định vị bản thân, tư duy học tập chủ động và hành trình tích lũy trải nghiệm ngay từ năm đầu đại học.
Sáng 3/9, bên cạnh các nội dung cần thiết giúp tân sinh viên làm quen với môi trường học tập mới, chương trình còn dành thời lượng cho hoạt động giao lưu, truyền cảm hứng cùng hai chuyên gia tâm lý.
Thông qua những câu chuyện đời thường, trò chơi tương tác và trải nghiệm thực tế, các diễn giả giúp sinh viên nhìn lại một câu hỏi tưởng chừng đơn giản nhưng có ý nghĩa quyết định: Mình đang ở đâu và muốn trở thành người như thế nào sau sáu năm đại học?
Muốn đi đúng hướng, trước hết phải biết mình đang ở đâu
Mở đầu phần chia sẻ, TS. Đào Lê Hòa An sử dụng câu chuyện tìm đường bằng Google Maps để diễn giải về việc định vị bản thân. Theo ông, một hành trình chỉ có thể được xác lập khi người đi biết rõ điểm bắt đầu và đích đến.
“Để vẽ được một con đường thì ít nhất chúng ta phải xác định được hai điểm: điểm bắt đầu và đích đến”, TS. Đào Lê Hòa An chia sẻ.
Từ một minigame lựa chọn đường đến trường, diễn giả gợi mở cho sinh viên nhiều cách tiếp cận mục tiêu. Có người chọn con đường ngắn nhất, có người ưu tiên sự an toàn, trong khi một số sinh viên lựa chọn hành trình mang lại nhiều niềm vui và trải nghiệm hơn.
Theo TS. Đào Lê Hòa An, mục tiêu có thể không thay đổi nhưng chiến lược cần linh hoạt theo từng hoàn cảnh. Khi bước vào đại học, sinh viên không còn học theo một lộ trình được sắp đặt chặt chẽ như ở phổ thông mà phải nâng cao khả năng tự học, tự chủ và chịu trách nhiệm đối với lựa chọn của mình.
Điều giúp mỗi người bền bỉ trên hành trình ấy không chỉ là tốc độ. “Trên hành trình đến bất kỳ mục tiêu nào, tìm thấy niềm vui trên con đường mình đi thì mới có động lực, đam mê và sự nỗ lực với nó”, ông nhắn nhủ.
Sáu năm đại học là sáu năm thiết kế tương lai
| Một trong những thông điệp được TS. Đào Lê Hòa An đặc biệt nhấn mạnh với tân sinh viên Y HIU là giá trị của tấm bằng đại học. Bằng cấp là điều kiện cần, nhưng không thể thay thế năng lực chuyên môn, trải nghiệm, khả năng thích ứng và tinh thần học hỏi liên tục. |
Một trong những thông điệp được TS. Đào Lê Hòa An đặc biệt nhấn mạnh với tân sinh viên Y là giá trị của tấm bằng đại học. Bằng cấp là điều kiện cần, nhưng không thể thay thế năng lực chuyên môn, trải nghiệm, khả năng thích ứng và tinh thần học hỏi liên tục.
“Một sự thật, đại học không phải là sáu năm để chờ tương lai, mà là sáu năm để chúng ta thiết kế tương lai”, diễn giả chia sẻ.
Để giúp sinh viên hiểu rõ hơn về quá trình phát triển bản thân, TS. Đào Lê Hòa An giới thiệu bốn vùng hiểu biết: “biết mình biết”, “biết mình không biết”, “không biết mình biết” và “không biết mình không biết”.
Ở vùng “biết mình biết”, kiến thức cần được tích lũy để phục vụ nghề nghiệp, thay vì chỉ dùng để vượt qua các kỳ thi. Trong bối cảnh tri thức và công nghệ liên tục thay đổi, những điều từng được xem là đúng và đủ cũng có thể nhanh chóng trở nên lạc hậu nếu người học không thường xuyên cập nhật.
Với vùng “biết mình không biết”, sinh viên cần nhận diện khoảng trống của bản thân để chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ giảng viên, anh chị khóa trên và những người có kinh nghiệm. Việc quan sát, kết nối và tham gia các hoạt động thực tế nên bắt đầu từ năm nhất, thay vì đợi đến những năm cuối mới chuẩn bị đi thực tập.
Vùng “không biết mình biết” lại chứa đựng những năng lực mà mỗi người có thể chưa tự nhận ra. Từ chính câu chuyện từng e ngại giọng nói của mình, sau đó được cô giáo ghi nhận khả năng diễn đạt, TS. Đào Lê Hòa An cho rằng phản hồi từ người xung quanh có thể trở thành “tấm gương” giúp mỗi người nhìn thấy những thế mạnh còn ẩn giấu.
Đặc biệt, “không biết mình không biết” là vùng chứa những điểm mù trong kiến thức và nhận thức. Đây cũng là điều người học các ngành sức khỏe cần đặc biệt lưu ý.
“Sự nguy hiểm nhất là khi mình tưởng là mình biết, nhưng đến khi đụng chuyện mới phát hiện ra mình hoàn toàn không biết”, TS. Đào Lê Hòa An nói.
Do đó, sinh viên cần giữ tinh thần cầu thị, chủ động đặt câu hỏi và không ngừng mở rộng giới hạn hiểu biết của mình trong suốt quá trình học tập.
Muốn khám phá năng lực, phải đặt mình vào trải nghiệm thực tế
Tiếp nối chương trình, NCS. Đào Lê Tâm An chia sẻ về vai trò của trải nghiệm đối với quá trình khám phá và phát triển năng lực cá nhân.
Theo anh, nếu sinh viên chỉ đến lớp, tiếp nhận kiến thức rồi trở về nhà, nhiều tố chất và khả năng riêng sẽ không có điều kiện bộc lộ. Muốn hiểu mình có thể làm được gì, người trẻ cần chủ động bước vào những môi trường mới, tham gia hoạt động tập thể, thử sức ở các cuộc thi, chương trình nghiên cứu khoa học hoặc những dự án phù hợp.
“Muốn biết bản thân mình có năng lực gì, tố chất gì hay có phải là ‘thiên tài ẩn dật’ hay không, bạn phải ném mình vào các điều kiện và hoạt động thực tế”, NCS. Đào Lê Tâm An chia sẻ.
Sự dấn thân không đồng nghĩa mọi thử nghiệm đều dẫn đến thành công. Tuy nhiên, ngay cả trải nghiệm bị từ chối, chưa đạt kết quả như kỳ vọng hay thất bại ở lần đầu tiên cũng có thể trở thành dữ liệu quý giá để sinh viên hiểu mình và hoàn thiện mình.
NCS. Đào Lê Tâm An cũng cho rằng dù cùng học một ngành và có xuất phát điểm tương đồng, mỗi sinh viên sẽ phát triển theo một hướng khác nhau dựa trên tố chất, lựa chọn và mức độ dấn thân của chính mình. Vì vậy, các bạn không cần chờ đến năm cuối mới bắt đầu chuẩn bị cho nghề nghiệp, mà có thể “gieo hạt” từ hôm nay bằng từng trải nghiệm nhỏ.
Thông qua Tuần lễ sinh hoạt công dân đầu khóa, tân sinh viên HIU không chỉ được tìm hiểu chương trình đào tạo, quy chế học tập, các dịch vụ hỗ trợ, hoạt động trải nghiệm và định hướng nghề nghiệp, mà còn được khuyến khích hình thành tư duy tự chủ ngay từ những ngày đầu đại học: biết định vị bản thân, nhận diện những khoảng trống cần hoàn thiện và chủ động tích lũy hành trang cho tương lai.
FAQ
1. Tuần lễ sinh hoạt công dân đầu khóa HIU là gì?
Đây là chương trình giúp tân sinh viên làm quen với môi trường đại học, tìm hiểu chương trình đào tạo, quy chế học tập, dịch vụ hỗ trợ và các hoạt động dành cho sinh viên tại HIU.
2. Tân sinh viên được cung cấp những thông tin gì trong chương trình?
Sinh viên được giới thiệu về chương trình học, quy chế đào tạo, thi – kiểm tra, hoạt động trải nghiệm, dịch vụ hỗ trợ và định hướng nghề nghiệp.
3. Tân sinh viên Y HIU nhận được thông điệp gì từ hai chuyên gia tâm lý?
Sinh viên được khuyến khích định vị bản thân, xây dựng mục tiêu, duy trì tinh thần tự học và chủ động tích lũy trải nghiệm ngay từ năm đầu đại học.
4. Ai tham gia chia sẻ tại chương trình dành cho tân sinh viên Khoa Y HIU?
Chương trình có sự tham dự của đại diện Ban Giám hiệu, lãnh đạo Khoa Y, trưởng/phó các phòng, ban, đơn vị, giảng viên và tân sinh viên Khoa Y HIU. TS. Đào Lê Hòa An và NCS. Đào Lê Tâm An tham gia giao lưu, chia sẻ và truyền cảm hứng cho sinh viên.
5. Vì sao sinh viên cần chủ động trải nghiệm từ năm đầu đại học?
Trải nghiệm thực tế giúp sinh viên nhận diện năng lực, khám phá thế mạnh, hoàn thiện những kỹ năng còn thiếu và chuẩn bị tốt hơn cho nghề nghiệp tương lai.
Biên tập bởi Trung tâm Tuyển sinh – Truyền thông HIU
