Tổng quan

Đào tạo nhà giáo dục mầm non theo mô hình “TRƯỞNG THÀNH TOÀN DIỆN” tập trung phát triển theo vai trò: giáo viên chăm sóc, giáo viên trợ giảng; giáo viên chủ nhiệm lớp; nhà giáo dục mầm non trên cơ sở HỌC TẬP PHỤC VỤ ở trường mầm non. Có chuyên môn nghiệp vụ, năng lực ngoại ngữ, công nghệ thông tin; thể chất, tinh thần, trí tuệ cảm xúc; nghiên cứu ứng dụng; tiếp cận các xu hướng mới và văn hóa, các giá trị cốt lõi nhằm chuẩn bị cho nhà giáo dục mầm non có năng lực làm việc trong môi trường giáo dục Việt Nam và quốc tế.

Điểm nổi bật của chương trình

Chương trình đào tạo nhà giáo mầm non của Bộ môn Giáo dục mầm non năm 2021 có những nét đồng nhất và có những đặc điểm nổi trội so với 2 chương trình đào tạo cử nhân Giáo dục Mầm non của trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc Gia Hà Nội, với trường Đại học Curtin, Úc là đào tạo theo mô hình “Trưởng thành toàn diện” dựa trên triết lý giáo dục nhân bản và “learning by doing”, giáo dục kỹ năng nghề nghiệp, phẩm chất đạo đức cho sinh viên ngay từ năm đầu của khóa học để trưởng thành toàn diện thành nhà giáo mầm non tương lai.
Tỷ lệ các khối kiến thức đại cương, khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp, luận văn tốt nghiệp của chương trình đào tạo nhà giáo mầm non năm 2021 của Bộ môn GDMN, Viện KHGD-ĐTGV so với 2 chương trình đào tạo cử nhân GDMN của ĐH Sư phạm TP.HCM, ĐH Giáo dục-ĐH Quốc Gia Hà Nội và trường ĐH Curtin, Úc là tương đối đồng nhất. Tuy nhiên, sự khác biệt của chương trình đào tạo nhà giáo mầm non năm 2021 của Bộ môn GDMN, Viện KHGD-ĐTGV thể hiện ở tỷ lệ thực hành nghề nghiệp khá cao so với 2 chương trình đào tạo cử nhân GDMN của ĐH Sư phạm TP.HCM, ĐH Giáo dục-ĐHQuốc Gia Hà Nội và tương đồng với chương trình đào tạo cử nhân GDMN của trường ĐH Curtin, Úc.

Cấu trúc và nội dung chương trình

Ngoài kiến thức đại cương, chương trình cử nhân giáo dục mầm non cung cấp kiến thức lý thuyết, thực hành thực tập ở các nội dung trọng tâm sau:

• Cơ sở lý thuyết về sự phát triển tâm lý, sinh lý ở trẻ mầm non,
• Cơ sở lý thuyết và thực hành về vệ sinh, dinh dưỡng, an toàn, và phòng bệnh ở trẻ,
• Phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ theo lĩnh vực,
• Kiến thức về phát triển chương trình giáo dục mầm non,
• Kiểm tra, lượng định, đánh giá trong giáo dục mầm non,
• Xây dựng môi trường lớp học, và giáo dục hòa nhập,
• Phương pháp Montessori, giáo dục STEAM
• Kiến thức và kỹ năng quản lý trường mầm non.

Kết quả học tập mong đợi

Chương trình giảng dạy và thực tập trải nghiệm được thiết kế nhằm giúp cho sinh viên chuẩn bị để trở thành nhà giáo dục tương lai với các phẩm chất và năng lực sau:

1. Năng lực vận dụng các kiến thức chuyên môn Giáo dục Mầm non để lựa chọn và thiết kế các hoạt động chăm sóc, giáo dục, đánh giá sự phát triển của trẻ, phát triển chương trình giáo dục trong trường mầm non.
2. Năng lực tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ dựa trên chương trình giáo dục mầm non theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho trẻ mầm non.
3. Năng lực nghiên cứu: thực hiện các dự án nghiên cứu để cải thiện thực tiễn chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non.
4. Năng lực tổ chức hoạt động chăm sóc trẻ: Chăm sóc vệ sinh-dinh dưỡng cho trẻ theo từng độ tuổi; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ ở trường mầm non. Phát hiện, xử lý ban đầu một số bệnh thường gặp ở trẻ mầm non; Phòng, chống dịch bệnh và thiên tai ở trường mầm non. Phòng, chống xâm hại, bảo vệ an toàn, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non.
5. Năng lực tổ chức hoạt động giáo dục trẻ: thiết lập môi trường giáo dục (môi trường vật chất và môi trường xã hội) tích cực; lựa chọn nội dung, vận dụng phương pháp dạy học, giáo dục tích hợp theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm để tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm thực tế, nhằm thúc đẩy việc học và sự phát triển toàn diện của trẻ.
6. Năng lực quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ: xác định tiêu chí quan sát, đánh giá sự phát triển của trẻ; lựa chọn và sử dụng hiệu quả các phương pháp, phương tiện, kĩ thuật đánh giá các lĩnh vực phát triển của trẻ mầm non phù hợp với mục tiêu chương trình giáo dục mầm non; sử dụng kết quả đánh giá trẻ vào cải tiến các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.
7. Năng lực phát triển chương trình giáo dục mầm non: phân tích, đánh giá các mô hình, chương trình giáo dục mầm non; xác định mục tiêu, lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, đánh giá và điều chỉnh chương trình giáo dục mầm non nhà trường một cách phù hợp, hiệu quả nhằm đảm bảo sự phát triển toàn diện cho trẻ phù hợp với đặc điểm cá nhân và đáp ứng kết quả mong đợi của chương trình giáo dục mầm non.
8. Năng lực phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội: khuyến khích sự hợp tác của giáo viên với trẻ, gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện các hoạt động giáo dục; tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ; sử dụng các phương pháp cơ bản phối hợp với cha mẹ hoặc người giám hộ trong việc chăm sóc, giáo dục, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non.
9. Năng lực tự chủ và tự chịu trách nhiệm: đánh giá được những ưu điểm và hạn chế của bản thân; tự điều chỉnh tình cảm, thái độ, hành vi của bản thân theo các yêu cầu về phẩm chất nhà giáo; thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trong việc thực hiện các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Thể hiện tính chuyên nghiệp cao trong công việc, đạo đức nghề nghiệp, ý thức chính trị, ý thức kỷ luật, tinh thần tự chủ, trách nhiệm xã hội và tinh thần phụng sự.

Cơ hội việc làm

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân giáo dục mầm non đảm nhận các vị trí:

• Giáo viên mầm non
• Chuyên viên tư vấn giáo dục
• Chuyên viên phụ trách giáo dục mầm non
• Nghiên cứu viên
• Biên tập viên các tạp chí liên quan giáo dục

Nơi làm việc:

• Trường mầm non tư thục Việt Nam và quốc tế, các trường công lập
• Phòng, Sở giáo dục & đào tạo
• Viện, trung tâm, tổ chức nghiên cứu và tư vấn về giáo dục mầm non trong và ngoài nước

Học bổng & Chính sách học phí

Bạn có thể có cơ hội nhận một trong số rất nhiều học bổng của Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng. Học bổng được trao căn cứ vào thành tích học tập, hoặc sự dấn thân của bạn trong các hoạt động cộng đồng. Chúng tôi cũng trao học bổng cho sinh viên có khó khăn về tài chính hay gặp trở ngại trong tiếp cận giáo dục. Tìm kiếm học bổng của trường

Chúng tôi có chính sách học phí đặc biệt (25%, 50% học phí) cho các chương trình cử nhân giáo dục, chính sách học phí này căn cứ vào thành tích học tập và mức độ cam kết thời gian làm việc của bạn tại các trường K-12 trong hệ thống Giáo dục Nguyễn Hoàng sau tốt nghiệp.

ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN

 Tổng quan

Người thầy giỏi có thể thay đổi cuộc đời học sinh, truyền cảm hứng và hướng dẫn học sinh đặt mục tiêu và cách thực hiện ước mơ. Nếu bạn có khát khao giúp những người trẻ đạt được kết quả tốt đẹp nhất trong giáo dục, trong hành trình tìm kiếm tri thức và các giá trị chân thiện mĩ, bạn sẽ nhận ra rằng nghề dạy học là một nghề rất đặc biệt, nơi mà bạn tạo ra sự khác biệt.

Chương trình Cử nhân giáo dục tiểu học được thiết kế nhằm chuẩn bị cho sinh viên kiến thức, kỹ năng, và những thiên hướng cần thiết để trở thành giáo viên có năng lực, có tâm, có tầm và có một cuộc sống giàu ý nghĩa. Với mô hình Đào tạo sư phạm mới, mô hình “Trưởng Thành Toàn Diên”, sinh viên được thực tập trong từng vai trò là quản sinh, trợ giảng, giáo viên chủ nhiệm, nhà giáo dục Tiểu học trên  tinh thần HỌC TẬP PHỤC VỤ tại các trường tiểu học trong Hệ thống giáo dục Nguyễn Hoàng.

Điểm nổi bật của chương trình

• Mô hình đào tạo tiên tiến giúp bạn nắm bắt xu hướng giáo dục của Việt Nam và thế giới nhằm hội nhập để đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục.
• Chương trình đào tạo giúp người học có kiến thức liên ngành và ứng dụng kiến thức vào môi trường giáo dục.
• Chương trình học chú trọng thực hành, thực tập tại ở trường thực hành tiểu học giúp sinh viên quan sát và áp dụng những gì được học vào thực tiễn giáo dục.

Nội dung và cấu trúc chương trình

Ngoài khối kiến thức đại cương, thực tập sư phạm, chương trình cử nhân giáo dục tiểu học bao gồm các kiến thức ngành, và chuyên ngành sau:

• Cơ sở lý thuyết về sự phát triển tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học,
• Kiến thức đa lĩnh vực, như toán, đọc viết, nghệ thuật, khoa học xã hội, khoa học tự nhiên,
• Kiến thức về phát triển chương trình giảng dạy ở tiểu học,
• Phương pháp dạy học các môn học ở tiểu học
• Kiểm tra, lượng định, đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học,
• Quản lý lớp học, và giáo dục hòa nhập,
• Tích hợp công nghệ giảng dạy.

Kết quả học tập

Chương trình giảng dạy và thực tập trải nghiệm được thiết kế nhằm giúp cho sinh viên chuẩn bị để trở thành nhà giáo dục tương lai với các phẩm chất và năng lực sau:

1. Mang các giá trị Yêu thương, Sáng tạo, Chính trực, Tôn trọng, Kỷ luật, Khoan dung,
2. Am hiểu sâu sắc về sự phát triển và quá trình học tập ở học sinh tiểu học,
3. Am hiểu về nội dung, nghiệp vụ sư phạm ở chương trình mà họ phụ trách giảng dạy,
4. Có năng lực thiết kế kế hoạch giảng dạy phù hợp và toàn diện với các yêu cầu rõ ràng về mục tiêu học tập, có liên kết giữa kiến thức mới với kiến thức cũ, có cách đánh giá thích hợp nhằm giúp học sinh tiến bộ,
5. Am hiểu và có thể sử dụng đa dạng các hình thức đánh giá kết quả học tập và giáo dục của học sinh để cải tiến các hoạt động dạy và học,
6. Linh hoạt trong lựa chọn phương pháp, phương tiện dạy học để giúp người học dễ lĩnh hội tri thức và thúc đẩy tư duy bậc cao,
7. Có khả năng tạo môi trường học tập an toàn, hòa nhập và tôn trọng sự khác biệt nhằm giúp học sinh đạt kết quả học tập và giáo dục tốt nhất,
8. Có kĩ năng hợp tác, giao tiếp với học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp, lãnh đạo trường và cộng đồng để hỗ trợ cho việc học và sự phát triển của học sinh,
9. Có trách nhiệm với hiệu suất công việc và ý thức trong bồi dưỡng chuyên môn, trở thành một tác nhân có đóng góp tích cực cho cộng đồng học tập.
10. Có năng lực tiếp cận và sử dụng nghiên cứu khoa học trong công tác giảng dạy.

Cơ hội việc làm

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân giáo dục tiểu học đảm nhận các vị trí:

• Giáo viên tiểu học,
• Giáo viên phụ trách ngoại khóa, công tác đoàn đội,
• Quản sinh, giám thị,
• Chuyên viên tư vấn giáo dục,
• Chuyên viên phụ trách giáo dục tiểu học,
• Nghiên cứu viên,
• Biên tập viên các tạp chí liên quan giáo dục

Nơi làm việc:

• Trường tiểu học tư thục Việt Nam và quốc tế, các trường tiểu học công lập
• Phòng, Sở giáo dục & đào tạo
• Viện, trung tâm, tổ chức nghiên cứu – tư vấn về giáo dục trong và ngoài nước

Học bổng & Chính sách học phí

Bạn có thể có cơ hội nhận một trong số rất nhiều học bổng của Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng. Học bổng được trao căn cứ vào thành tích học tập, hoặc sự dấn thân của bạn trong các hoạt động cộng đồng. Chúng tôi cũng trao học bổng cho sinh viên có khó khăn về tài chính hay gặp trở ngại trong tiếp cận giáo dục. Tìm kiếm học bổng của trường

Chúng tôi có chính sách học phí đặc biệt (25%, 50% học phí) cho các chương trình cử nhân giáo dục, chính sách học phí này căn cứ vào thành tích học tập và mức độ cam kết thời gian làm việc của bạn tại các trường K-12 trong hệ thống Giáo dục Nguyễn Hoàng sau tốt nghiệp.

ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN

Tổng quan

Chương trình Cử nhân Quản lý giáo dục được thiết kế nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức nền tảng và đa dạng về giáo dục và quản lý giáo dục; đồng thời giúp người học mở rộng hiểu biết về giáo dục và các mô hình quản trị trong hệ thống giáo dục của thế giới. Qua đó người học có năng lực tư duy phản biện, nghiên cứu và phẩm chất thực hiện các nhiệm vụ quản lý; Có khả năng thích ứng và hội nhập để đáp ứng xu hướng phát triển và đổi mới giáo dục góp phần tạo nguồn nhân lực chuyên nghiệp phục vụ trong hệ thống giáo dục và quản lý giáo dục.

Điểm nổi bật của chương trình

• Mô hình đào tạo tiên tiến giúp học viên nắm bắt xu hướng giáo dục của Việt Nam và thế giới nhằm hội nhập để đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giáo dục.
• Chương trình đào tạo người học có kiến thức liên ngành và ứng dụng kiến thức vào môi trường giáo dục.
• Kinh nghiệm thực hành đa dạng, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua thực tế và được thực tập trong sự đa dạng các loại hình đào tạo.
• Môi trường đào tạo và văn hóa học đường giúp người học phát triển toàn diện.
• Đội ngũ giảng viên giầu kinh nghiệm, chuyên nghiệp, là những người đã và đang giữ những vai trò quản lý và lãnh đạo trong hệ thống giáo dục.

Kết quả học tập

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân Quản lý giáo dục có đủ năng lực, phẩm chất

1. Ứng dụng kiến thức nền tảng và liên ngành về triết học, văn hoá, chính trị, giáo dục, công nghệ thông tin, ngoại ngữ vào quá trình quản lý giáo dục.
2. Ứng dụng kiến thức chuyên sâu về hành chính giáo dục qua xử lý thông tin, phân loại, thống kê, quản lý hồ sơ, lưu trữ tư liệu, số liệu phục vụ công tác quản lý được chặt chẽ, chính xác, và phối hợp trong quản lý cách hiệu quả.
3. Phân tích và đánh giá thực trạng giáo dục để lập kế hoạch tư vấn và tuyển sinh; tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho người học và bồi dưỡng chuyên môn cho người dạy.
4. Xây dựng văn hóa học đường, thích nghi với sự thay đổi và hội nhập với môi trường đa văn hóa và liên nhân cách.
5. Kết nối các nguồn lực và kiến tạo môi trường cho các nguồn lực tham gia phát triển bản thân và tham gia vào các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục hiệu quả.
6. Có năng lực làm chủ cảm xúc, làm việc độc lập và làm việc nhóm, chủ động, sáng tạo làm việc chuyên nghiệp và trách nhiệm.

Cơ hội nghề nghiệp

Sinh viên tốt nghiệp cử nhân Quản lý giáo dục đảm nhận các vị trí:

• Chuyên viên hành chính giáo dục
• Chuyên viên học vụ
• Chuyên viên quản lý nhân sự
• Chuyên viên quản lý khoa học và hợp tác quốc tế
• Chuyên viên tuyển sinh và tư vấn học đường
• Chuyên viên tài chính – cơ sở vật chất
• Chuyên viên  tư vấn giáo dục
• Giáo viên tham gia huấn luyện các lớp ngắn hạn

Nơi làm việc:

• Các cơ sở giáo dục tư thục và công lập
• Phòng/Sở giáo dục các địa phương, trường đại học, cao đằng.
• Viện, trung tâm, tổ chức nghiên cứu và tư vấn về giáo dục trong và ngoài nước.

Học bổng và chính sách học phí

Bạn có thể có cơ hội nhận một trong số rất nhiều học bổng của Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng. Học bổng được trao căn cứ vào thành tích học tập, hoặc sự dấn thân của bạn trong các hoạt động cộng đồng. Chúng tôi cũng trao học bổng cho sinh viên có khó khăn về tài chính hay gặp trở ngại trong tiếp cận giáo dục. Tìm kiếm học bổng của trường

Chúng tôi có chính sách học phí đặc biệt (25%, 50% học phí) cho các chương trình cử nhân giáo dục, chính sách học phí này căn cứ vào thành tích học tập và mức độ cam kết thời gian làm việc của bạn tại các trường K-12 trong hệ thống Giáo dục Nguyễn Hoàng sau tốt nghiệp.

ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN

Giải quyết vấn đề và hướng về phía trước

Những vấn đề phổ biến như  sự căng thẳng, thiếu tự tin, lo lắng, thiếu tập trung và thiếu động lực, suy nghĩ tiêu cực, trầm cảm, thờ ơ, trì hoãn, vấn đề thi cử, khó khăn khi đưa ra quyết định, và muôn vàn thách thức mà cá nhân đang đối diện. Những vấn đề này có thể khiến chất lượng cuộc sống của bạn suy giảm và cản trở việc học. Nếu bạn đang gặp phải những vấn đề nêu trên hoặc chỉ đơn giản là chia sẻ về điều gì đó đang đè nặng tâm trí của bạn, đừng ngần ngại tìm sự giúp đỡ. Chúng tôi giúp bạn phát triển một nếp nghĩ mới, đưa ra giải pháp mang tích xây dựng cho riêng bạn để vượt qua thách thức.

Do nguồn lực có hạn, tư vấn chỉ dành cho sinh viên của Viện KHGD, hoàn toàn miễn phí.

Đặt hẹn

Các giờ tư vấn cần được hẹn trước qua điện thoại

từ thứ Hai – thứ Sáu (14:30 – 15:30)

Điện thoại: 028-7308-3456 (nội bộ: 3419/3720)

Email: vienkhoahocgiaoduc@hiu.vn

TS. Nguyễn Thị Ngọc Dung

• Lĩnh vực tâm lí giáo dục
• Kỹ năng sống & giá trị sống

Email: dungntn@hiu.vn

Phòng làm việc: 8.1

ThS Phạm Thị Bích Hà

• Lĩnh vực tâm lí giáo duc
• Kỹ năng sống

Email: haptb@hiu.vn

Phòng làm việc: 8.1

Câu lạc bộ tiếng Anh

Bạn gặp khó khăn trong giao tiếp tiếng Anh khi không thể diễn đạt ý tưởng của mình cách trôi chảy, vốn từ vựng hạn chế khiến bạn ngập ngừng khi nói, phát âm như tiếng Việt khiến người khác khó để hiểu những gì bạn muốn diễn đạt. Hãy đến với chúng tôi, Câu lạc bộ tiếng Anh của Viện KHGD & ĐTGV. Chúng tôi cam kết mang đến cho bạn một môi trường giao tiếp tiếng Anh tự nhiên qua các hoạt động thú vị.

Câu lạc bộ sinh hoạt vào 14:00, chiều thứ Bảy hàng tuần. Vui lòng đăng kí với cô Bích Hà qua email: haptb@hiu.vn.

Đang cập nhật

Học tập & kết nối

• Email
• E-learning
• Cổng thông tin GV-SV

Cộng tác & lưu trữ

• Video trực tuyến, cộng tác với MS Teams
• MS Office 365
• Lưu trữ với OneDrive

Phần mềm

• Kết nối máy tính với Team Viewer
• Mendeley Reference Manager
• Thống kê với R
• Xử lí âm thanh với Audacity